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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Contabilidad Básica

Estructura Curricular para la Asignatura "Contabilidad Básica"

Duración: 84 Horas Académicas

Semestre: 1°

Objetivo General:

Brindar a los estudiantes una introducción a los principios y fundamentos básicos de la contabilidad, capacitándolos para comprender y registrar las transacciones financieras de una empresa, así como para elaborar estados financieros básicos que reflejen su situación financiera y resultados operativos.

Contenidos Temáticos:

Unidad 1: Introducción a la Contabilidad (12 Horas)

●     Definición, objetivos e importancia de la contabilidad.

●     Tipos de contabilidad: financiera, administrativa, de costos.

●     El ciclo contable.

●     Principios de contabilidad generalmente aceptados (PCGA).

●     Entidad contable.

●     Personería jurídica.

●     Ecuación contable fundamental.

Unidad 2: Elementos de la Contabilidad (12 Horas)

●     Activos: definición, clasificación y ejemplos.

●     Pasivos: definición, clasificación y ejemplos.

●     Patrimonio neto: definición, componentes y ejemplos.

●     Ingresos: definición, clasificación y ejemplos.

●     Gastos: definición, clasificación y ejemplos.

Unidad 3: El Proceso Contable (24 Horas)

●     Sistema de partida doble.

●     Registro de transacciones en el diario general.

●     Mayorización de las cuentas.

●     Balances de comprobación.

●     Ajuste de cuentas.

●     Estados financieros básicos: balance general, estado de resultados y estado de flujos de efectivo.

Unidad 4: Inventarios (18 Horas)

●     Definición e importancia de los inventarios.

●     Sistemas de valuación de inventarios: PEPS, UEPS, Promedio ponderado.

●     Control de inventarios: métodos físicos y perpetuos.

●     Depreciación de activos fijos.

Unidad 5: Cuentas por Cobrar y Pagar (18 Horas)

●     Definición y clasificación de las cuentas por cobrar.

●     Métodos para la estimación de incobrables.

●     Definición y clasificación de las cuentas por pagar.

●     Conciliaciones bancarias.

Metodología de Enseñanza:

●     Exposiciones teóricas.

●     Análisis de casos prácticos.

●     Ejercicios y problemas contables.

●     Elaboración de estados financieros.

●     Uso de herramientas informáticas contables.

Recursos Didácticos:

●     Pizarra acrílica.

●     Marcadores.

●     Computadora.

●     Proyector.

●     Material impreso (apuntes, ejercicios, problemas).

●     Software contable.

Evaluación:

●     Exámenes parciales (30%).

●     Trabajos prácticos (30%).

●     Participación en clase (20%).

●     Examen final (20%).

Bibliografía:

●     Meigs, R. M., & Meigs, G. J. (2014). Contabilidad: La base para tomar decisiones empresariales (18ª ed.). México: McGraw-Hill Interamericana.

●     Kimmel, P. D., Kieso, D. R., & Weitzel, D. E. (2018). Contabilidad financiera: Principios y conceptos (16ª ed.). México: Cengage Learning.

●     Pizarro, J. A. (2018). Contabilidad básica para empresas (2ª ed.). Santiago de Chile: Editorial Thomson Learning.

Administración I

Estructura Curricular para la Asignatura "Administración I"

Duración: 84 Horas Académicas

Semestre: 1°

Objetivo General:

Brindar a los estudiantes una introducción a los fundamentos de la administración, capacitándonos para comprender los principios básicos que rigen el funcionamiento de las organizaciones y su papel en el entorno social, económico y competitivo actual.

Contenidos Temáticos:

Unidad 1: Introducción a la Administración (12 Horas)

●     Concepto de administración: definición, naturaleza, importancia y objetivos.

●     Evolución del pensamiento administrativo: escuelas del pensamiento clásico, neoclásico, behaviorista, estructuralista y de sistemas.

●     Los niveles de la administración: estratégica, táctica y operacional.

●     Las funciones de la administración: planeación, organización, dirección y control.

●     Las habilidades del administrador: técnicas, humanas y conceptuales.

Unidad 2: El Entorno de las Organizaciones (12 Horas)

●     El entorno general y el entorno específico de las organizaciones.

●     Los componentes del entorno general: factores económicos, sociales, políticos, tecnológicos, legales y ambientales.

●     El análisis del entorno: PESTEL, análisis de las cinco fuerzas competitivas de Porter.

●     La incertidumbre y el cambio en el entorno: estrategias para afrontar la incertidumbre y el cambio.

●     La responsabilidad social de las organizaciones.

Unidad 3: La Planeación en las Organizaciones (24 Horas)

●     Concepto de planeación: importancia, niveles y tipos de planes.

●     El proceso de planeación: establecimiento de objetivos, formulación de estrategias, elaboración de planes y presupuestos.

●     La toma de decisiones: tipos de decisiones, proceso de toma de decisiones y herramientas para la toma de decisiones.

●     La planeación estratégica: concepto, niveles, formulación e implementación de la estrategia.

●     La planeación táctica y operacional: concepto, elaboración e implementación de planes tácticos y operacionales.

Unidad 4: La Organización en las Organizaciones (18 Horas)

●     Concepto de organización: importancia, principios y elementos de la organización.

●     La estructura organizacional: tipos de estructuras organizacionales, factores que determinan la estructura organizacional y diseño de la estructura organizacional.

●     Los departamentos y unidades organizacionales: funciones, responsabilidades y relaciones entre departamentos.

●     La delegación de autoridad y responsabilidad: concepto, importancia y proceso de delegación.

●     La centralización y la descentralización: concepto, ventajas y desventajas de cada una.

Unidad 5: La Dirección en las Organizaciones (18 Horas)

●     Concepto de dirección: importancia, estilos de liderazgo y motivación.

●     Las teorías de la motivación: teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow, teoría X e Y de McGregor, teoría Z de Ouchi y teoría de las expectativas de Vroom.

●     La comunicación en las organizaciones: importancia, tipos de comunicación y barreras para la comunicación efectiva.

●     El conflicto en las organizaciones: concepto, tipos de conflicto, manejo del conflicto y resolución de conflictos.

●     El trabajo en equipo: importancia, características de los equipos efectivos y formación de equipos.

Metodología de Enseñanza:

●     Exposiciones teóricas.

●     Análisis de casos prácticos.

●     Ejercicios y simulaciones.

●     Debates y discusiones en grupo.

●     Visitas a empresas.

Recursos Didácticos:

●     Pizarra acrílica.

●     Marcadores.

●     Computadora.

●     Proyector.

●     Material impreso (apuntes, artículos, casos de estudio).

●     Recursos audiovisuales (videos, presentaciones).

Evaluación:

●     Exámenes parciales (30%).

●     Trabajos prácticos (30%).

●     Participación en clase (20%).

●     Examen final (20%).

Bibliografía:

●     Robbins, S. P., & Coulter, M. (2017). Administración (12ª ed.). México: Pearson Educación.

●     Stoner, J. R., Freeman, R. E., Gilbert, D. R., & Crump, A. J. (2019). Administración (10ª ed.). México: Cengage Learning.

●     Chiavenato, I. (2010). Introducción a la teoría general de la administración (8ª ed.). México: McGraw-Hill Interamericana.

Consideraciones Adicionales:

●     Se recomienda que los estudiantes cuenten con conocimientos básicos de matemáticas, economía y ciencias sociales.

●     Es importante que los estudiantes asistan a clases de manera regular y participen activamente en las actividades propuestas.

●     Se recomienda la lectura constante de material bibliográfico y la consulta de recursos adicionales para profundizar en los temas tratados.